黄玉被爹娘视之为掌上明珠，总是细心呵护。祖母何碧珠视之为宝，常对人言：“我黄玉孙女是天仙下凡投胎，将来最有出息。”
黄玉不到六月说话，八月便不用扶，独自行路，走得快而稳。庄园里人皆称奇女。
小黄玉最喜欢和祖父玩。祖父许平和常绘声绘色地给她讲故事。
有一次，许平和给孙女说出了一个秘密：“我去老君崖，发现路旁有一泉水坑，坑里竟有鱼儿在游，就用树枝钓上两条鱼。以后每天都能钓上两条鱼。您祖母把鱼熬汤给我喝，使我身体更健康。”
“爷爷，要是没有坑里的鱼，您就不好了吗？”小黄玉十分惊奇。
“肯定没这么好。”
小黄玉眨眨眼：“爷爷，那坑还在吗？我要看！”
“后来，有人要盗水和鱼，我和你爹就把它封起来上了锁。等你再大些去看吧。”
三个春秋即过，许开顶带回一个长胡子眼镜师傅。听说来了教书师傅，黄玉高兴得很，从南厢房连蹦带跳到了大堂，一下爬到眼镜师傅衣兜里，牵起师傅的长胡子：“老爷爷，你这须怎么这样长啊？”
父亲见之，喝道：“黄玉，不讲规矩！”黄玉非但不怕，还反问：“爹，规矩是什么呀？”母亲经常给她讲日常用语、儿童生活故事，还教她唱歌、绘画 、做游戏，黄玉见什么就问，母亲有问必答，使得小黄玉愈来愈聪明。
当下听爹爹道：“规矩，就是懂得礼貌，尊敬长辈。”
黄玉细眉一展：“讲礼貌，哦，娘给我讲过的。”黄玉马上从师傅衣兜里下地。
师傅夸道：“黄玉真聪明，真聪明！”
自此，小黄玉与堂兄许宝山、堂姐许岚、表姐慕贞拜读于师傅门下。师傅姓程，名天衍，姚市人，虽算不上学富五车的饱学之士，但被员外、绅商请到府上、庄园教子弟，已达二十余载，经验丰富，对于童儿的教学，简直是得心应手。
师傅第一堂课教“天、地、君、亲、人、家”六字，之后过关检查，小黄玉工整无误地写上黑板，字的形、义、用法说得头头是道。程师傅惊异：“三岁黄玉有这般造化，真乃神童也！”
程师傅的教法时髦，不局限于传统、古板的规定教材，常结合时尚和儿童熟悉的身边事，编一些四言八句、小诗、小文章、算术题，教给学生，孩子们学得兴趣盎然，接受得快，并能结合生活实际，学以致用。程师傅善于因材施教，给黄玉增加一些难度较大的学习内容，对差的童儿则重在基础的培养。
光阴荏苒，转瞬已过三载。
春天的许家坝，花红柳绿，景色迷人。
程天衍带着童儿们穿过田间小蹊，沿石羊河畔游玩。师傅指指河流问童儿们：“你们知道这石羊河名的来历吗？”没人回答，师傅正准备叙说，黄玉从前面转过身来：“师傅，我知道！”
“小黄玉知道？”师傅拍拍黄玉的肩，似乎不大相信，但还是说，“好吧，给大家说说。”
“这是娘告诉我的。”黄玉条理清晰地讲述起来。“古时候，这条河叫石河，因河岸间有石壁而得名。石河常年暴洪泛滥，淹没庄稼农舍，农家苦不堪言。那西山野羊中有一种角粗直的羊叫岩羊，喜栖高山大岭，常危害庄稼，农家损失很大。农家人面对山洪之灾，把这石河比作山上的岩羊，称此河为石羊河。时逢大禹治水路过此地，他听说石羊河泛滥成灾，号令五千之众，修筑岸堤，并将四面山水分道泄洪，治好了灾河。百姓们三呼万岁，要改河名为禹河，大禹不允：‘这河仍叫原名吧，石羊不是已被驯服了嘛，它会规规矩矩为百姓效劳的！’”
师傅带头鼓掌，表示对黄玉的讲述很满意。师傅捋捋长须，有意要测测童儿们所学能否应用，信口吟道：“山清水秀喜鹊闹春，谁对下句？”
走在前面的黄玉扭头接对：“桃红李白蜜蜂戏花。”
师傅指着河中清澈见底的石滩：“水清石现游鱼撒欢。”
宝山接：“天蓝地青游人笑谈。”
黄玉接：“柳翠影俏玩童竞乐。”
油菜地边，师傅俯身抚着菜花吟道：“菜花黄黄似金。”
慕贞蹦到师傅身边抢接：“大地青青如水。”
黄玉抱住路边一棵榕树举头望着树梢：“榕叶绿绿如玉。”
师傅捻须评论：“小黄玉对得最好！”
河滩上，两只鹅昂脖唱歌往深水里游，童儿们蹦着往河中掷石子，惊得双鹅举翅奔逃，河水“哗哗”撩起两道浪花。
黄玉诗意触发：“白鹅与青鹅，悠悠水中歌，玩童掷石子，举翅飞天落。”
师傅对黄玉竖起拇指，尔后对众童儿道：“童儿们，那边来了一群鸭，你们以鹅和鸭为题对一联吧。”
黄玉出上句：“白鹅青鹅同游石羊河。”
一直沉默无语的许岚接对：“黑鸭麻鸭共啄稻黍食。”
宝山对：“黑鸭麻鸭共住青草窝。”
黄玉道：“鸭每晚回主人家木圈里歇宿下蛋，改为‘黑鸭麻鸭共宿木屋窝’吧。”
下午，童儿们聚书堂上课，师傅要大家各选上午所见，绘一幅画。宝山作桃树蜂采花，许岚作喜鹊闹枝头，慕贞作群鸭游小溪，黄玉作双鹅飞天落。师傅阅后，对黄玉的水彩鹅画最为满意，将图裱糊贴于堂壁，那飞天落溪的青白双鹅，栩栩如生，给人以启迪和想象。
冬天来临。窗外雪花飘飘，窗内孩童们专心致志听讲。课余，程天衍伫立廊沿，望着纷纷扬扬的雪花，信口而吟：“天公下雪不下雨，雪到地下变成雨，变成雨来多些事，不如当初就下雨。”
黄玉在一旁观看水池中的游鸭，竟接对起师傅的诗句来：“田鸭吃谷不吃屎，谷到腹中化成屎，化成屎来太不易，为何当初不吃屎？”
玩雪的宝山和几位学童拍手叫好，师傅亦大惊，心里赞道：“奇女，神童也！”
黄玉七岁生日这天，祖父辞世，为何许正宏与孙女一死一生，皆与父亲许进仕祭日同在七月七日？这成为许家一道难解的迷。
祖父的道场做得特大，给黄玉留下深刻的印象。祖父同葬曾祖石室崖墓。与往常一样，在告别亡灵后，黄玉仔细地观察着墓门上的双鱼纹。
祭葬回返，黄玉缠着祖母讲神井和双鱼的秘密，祖母显得很不高兴，冷冷地说：“小孩子，不该知道的事，就不要问，长大了，婆婆自然要给你讲的。”
黄玉觉得鱼很神奇，要管家去田里捉鱼。许安捉回两条鱼，放在木盆里。黄玉看着游来游去的鱼儿刺绣。刺绣是娘教她的。在书堂放假时，娘就让女儿学刺绣，先后学会了绣兰花、茶花、蝴蝶、小鸟等。当下，黄玉竟把双鱼绣得活灵活现，父亲和族人看了，都夸她心灵手巧。
这年月半节，双琪生下一个儿子。
中年得子，许开顶高兴异常，特到老君庙抽签，请道长测算：“请问道长，我欲给儿子取‘黄道’之名，可好？”
道长观儿面相道：“甚好，甚好！此子生于祭祀之日，乃黄道吉日，加之老爷及祖上皆道教信徒，此子将来必为崇道信男，此名正应将来！”
黄玉有了黄道小弟，喜悦万分，在娘面前也显得更加听话了。
新学期来了。许开顶请回一位壮年师傅，专教孩童们习武健身。
一年前，许开顶从锦城返家，骑青鬃骏马奔驰于崇山峻岭的林中小道，突被拦路绳绊倒，一伙蒙面剪径强盗将其双手反绑，威逼交出金银。许开顶身上只剩十来个铜币，强盗大为不满，拉起青鬃骏马要走，许开顶央求留下骏马，一蒙面大汉挥舞马鞭猛抽其身。
此时，一马飞奔而来，马上壮士喝道：“何方强盗，胆大包天，朗朗乾坤之下，竟敢抢人越货！”话音未落，壮士一个白鹤亮翅，飞落贼前，一个斜飞腿，挥鞭贼往后便倒，另四贼围住壮士，壮士又一个左脚蹬，二贼翻倒于地，又一个转身右脚蹬，另二贼扑地。
五贼爬起便逃，为首的边逃边叫：“今天倒霉，遇上高手了！”
壮汉给许开顶解了绑绳：“许老爷，受惊了，恕小生来迟！”
“你？你为何救我，我不认识你呀？”
“许家坝的许老爷，积善好施，犍为郡名人，谁个不知，哪个不晓？小生几年前就认识你了。”
“你从何处来，这是碰巧吧？”
“我从青城山见师傅回转，恰遇此等险事，也算与许老爷有缘吧。”
“你姓甚名谁，家住何方？”
“我姓何名达兴，东山人，与许家坝近在咫尺。”
“你刚才那是什么功夫，真让我触目惊心，大开眼界。”
“真人面前不烧假香，那招数乃道家太极功夫。”
原来，何达兴自小喜欢武术，十六岁那年在表哥引领下投奔青城山学道习武。十个春秋的勤学苦练，不仅成就了一身好功夫，而且领会了道家思想的精髓。
太极拳与道教有着密不可分割的“血缘”关系，它是道教文化的形象体现，其内涵博大精深，其养身医疗价值、技击护身功用和艺术造型美感皆为上乘。许开顶对太极拳与道教的姻亲关系也略知一二，听着何达兴的侃侃谈论，顿觉遇上了师傅，产生了求知的欲望。
许开顶祖父就是道教信徒，父亲对道教崇拜得五体投地，但他们身为朝官，一生忙碌，对道教没多大造化。许开顶时时记起父亲遗训：要崇尚道教，保住许家龙脉。他很想研究道教诸如阴阳五行、八卦太极等思想内涵，并习练太极拳，但为偌大家室生计，奔忙于丝麻茶贸易，无法静心修行，唯寄希望于黄玉及侄孙们。现在天赐良机，遇上道家思想、太极拳术集于一身的何达兴，真是喜从天降啊！
于是，许开顶勒马与何达兴并行，十分真诚地道：“今日遇上何师傅，真乃三生有幸。我祖、父辈皆崇信道教，到我辈，为生计奔忙，有些疏远。请你去我庄园，给我女儿及侄男侄女们当师傅，你意下如何？”
不料何达兴道：“现在我要侍奉患病的母亲，等些时日再说吧。”
许开顶一直盼望着何达兴的消息。眼见女儿和侄子们一天天长大，正是习练太极功夫的好时候，不能错失黄金年华啊，什么时候达兴才能应邀而来呢？今年春天，达兴母亲病危，许开顶听到消息，即赶往东山看望。不久何母去世，达兴用许开顶送的铜币，安葬母亲并还清了欠债。何达兴与相邀而来的许开顶来到了许家庄园。
自此始，程天衍与何达兴，一文一武，交叉给孩童们上课。早晨和上午前半时，习练太极拳，上午后半时，或学汉文、算术、或学音乐、绘画，下午前半时听道学，中段时，习练太极拳，后段时，孩童自己开展课外活动诸如游戏、羿棋、骑射、抛纱套物等。
首堂习武课，何达兴介绍了太极功夫从起势到收势的四十招式，刚言明习此功夫的方法，黄玉从座位上站起：“请问师傅，习练太极拳有何用？”
“徒儿们，欢迎大家发问！”何达兴欣然道，“太极拳是华夏之宝贵财富，是一种古老的健身与技击并重的拳术，习练它，你会越来越觉出它的神妙，它的好处，得用你的毕生去体会。懂吗？”
“懂了！”黄玉点头。
“好，徒儿们，开始习练！”何达兴领着徒儿们到书堂外小坝里。
首堂道学课，何达兴讲述了道教与太极拳从内涵到形式一脉相承的关系，言明太极拳体现道教“清静天下正”、“柔弱胜刚强”、“反者道之功”等教礼教义思想，言明道教太极门十三秘诀的修行之路，吟唱了歌颂天神之经。何达兴向徒儿们形象地表达出道教徒飘然洒脱的超然境界。师傅深入浅出，循序渐进的讲授，使徒儿们对神秘的道教有了初步的认识。这堂课激发了徒儿们习经诵道的兴致，给黄玉留下永志难忘的印象。
自此，黄玉一天一天步入道教的圣殿。
不久，书堂又增添两位少年，一位赵匡，一位申辅，均为许氏家族的外甥辈，其父均为许开顶生意场上的好友，闻听许家书堂请来道学高人传授太极功夫，纷纷将儿子送来书堂拜师习武。许家庄园更为热闹。
赵匡比黄玉大六岁，申辅比赵匡小三岁。但习拳学文均不及黄玉，黄玉学文习武及道学均一天天精进，各门功课第一。特别是在课外活动抛纱套物，黄玉抛掷得精湛绝伦，学伴们拍手叫绝，其技能技巧，竟与何师傅不相上下。
在习练“白鹤亮翅”招时，黄玉一学就会，赵匡笨手笨脚，怎么也做不到位。课余，赵匡请黄玉教，黄玉给他矫正动作，示范胳臂舒展及双腿腾越技巧，经过几天习练，赵匡终于学会了。赵匡突然拉住黄玉的倩手：“表妹，你真聪明，你大了，我要娶你！”
“不干，不干！”黄玉小嘴一翘，身子一扭，“我才不嫁你这笨牛呢！”
“嫁谁？嫁京都去？”宝山逗她。
“就是要嫁京都，怎么样？”黄玉斗嘴，“人往高处走，水往低处流！”
“嫁皇帝最好！”申辅接上来凑热闹。
“好，嫁皇帝！”黄玉瞪着晶亮的蚕眉眼，大声而认真地道，“当皇后，帮着皇上治理天下，造福万民！”
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