一是以“机制建设”筑牢活动根基。健全安岳县“科技副校长”选聘机制,从高校、企业、院所及本土专家中,遴选聘任了36名“科技副校长”,围绕“一桶天然气”“一双运动鞋”“一棵柠檬树”“一座石窟寺”开发本土化课程的定向要求,紧扣中心、服务产业赋能创新人才。二是以“品牌活动”彰显科普实效。坚持“服务前移、管理跟进”的原则,推动科普活动从“有没有”向“优不优”转变。四川音乐学院成都美术学院教授李晶晶在实验中学、安岳中学,借助VR技术让千年石窟“活”起来,为学生开启了一场“数字赋能文化遗产”的沉浸式体验。目前,已组织36名“科技副校长”深入全县9个乡镇17所学校开展科普活动22场次,覆盖师生5600余人次,初步形成了一批具有安岳辨识度的科普品牌。三是以“实践教学”激发创新激情。“科技副校长”组织120名学生走进圆觉洞,由“科技副校长”现场教学,讲述石刻保护中的科技原理;走进石窟数字展示中心,让学生体验Mapping投影、互动长卷、3D8K球幕影院等前沿技术,让青少年学生在“行走的课堂”中极大地激发了好奇心和探索欲。(县科协)
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